Firenze rafforza la formazione scientifica nelle scuole superiori con “Oltre le Quinte”, progetto sostenuto dal Fondo per la Repubblica Digitale e concluso con un bilancio che riguarda oltre 320 studenti. Due terzi dei partecipanti hanno raggiunto competenze Stem di livello medio-alto, un risultato che arriva in un territorio dove il rapporto tra scuola, innovazione e mercato del lavoro resta centrale per la tenuta del capitale umano.
Il percorso, durato 18 mesi, ha coinvolto 16 classi e 25 formatori per 480 ore di orientamento e 576 ore di formazione, tra lezioni in aula, laboratori ed esperienze didattiche supportate da tecnologie avanzate. Hanno preso parte gli studenti dell’I.S. “G. Peano”, dell’Istituto Salesiano dell’Immacolata – Liceo scientifico Don Bosco e del Liceo scientifico G. Castelnuovo di Firenze. L’iniziativa è stata realizzata dalla Fondazione Istituto degli Innocenti Ets con il coinvolgimento delle scuole, dell’Istituto degli Innocenti, della società Talento e dell’Università di Firenze. Il progetto si è inserito nel bando “Polaris”, dedicato all’orientamento e alla formazione in ambito Stem, con l’obiettivo di avvicinare gli studenti a competenze richieste da filiere produttive e professioni ad alta intensità tecnologica.
Tra le attività più rilevanti, il laboratorio Stem creato all’interno dell’Istituto degli Innocenti, uno spazio attrezzato con strumenti digitali, elettronici e robotici. Qui gli studenti hanno realizzato oltre 50 video multimediali su ricerche scientifiche sviluppate nel percorso, sperimentando anche l’uso dell’intelligenza artificiale. Accanto al lavoro con le classi, il progetto ha previsto formazione per i docenti e momenti di sensibilizzazione per le famiglie. Il Fondo per la Repubblica Digitale, nato da una partnership tra Governo e Acri, finanzia interventi di inclusione e formazione digitale in linea con gli obiettivi del Pnrr e del Pnc. (lt)